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财经部班主任、任课教师传帮带细则

时间:2017-08-28 10:19:34  来源:财经部  作者:财经部
  一、传帮带名单 1、班主任传帮带名单 曹成贤---张丽娜;许文强---张晴 2、任课教师传帮带名单 汤艳---贾立平;张杰---胡月飞;李斐---刘丽娜;宗静---王新建 二、传帮带具体要求 1、班主任传帮带制度 青年班主任是学校班级管理的新生力量,他们拥有工作的热情但是缺乏相应的班级管理经验和方法,为促使他们迅速适应并胜任班主任工作,发挥骨干班主任的引领作用,提升班主任工作的实效性,不断加强班主任之间的学习和交流,特制订班主任“传帮带”制度。 1)帮带班主任职责 ①在师德修养上为被帮带班主任树立典范。教育被帮带班主任爱护学生,热爱班主任工作,促进他们在思想上快速成长。    ②指导并督促被帮带班主任尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度;指导被帮带班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度,并逐步完善。 ③指导被帮带班主任进行班干部队伍建设,健全班级组织管理体系。 ④指导被帮带班主任设计主题班会,协助其组织开展班会活动。 ⑤协助、指导被帮带班主任做好后进学生的思想转化工作及对学生的教育、 管理方式、方法的指导。 ⑥指导被帮带班主任撰写班级工作总结等。 2)被帮带班主任职责 ①被帮带班主任应自觉加强师德修养,虚心学习帮带班主任的思想作风和工作作风。 ②被帮带班主任应认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。 ③及时了解班级学生情况,在帮带班主任的指导下,针对班级实际制定班级工作计划。 ④在帮带班主任指导下,认真制定主题班会计划和各项班级活动计划,并切实组织实施,力创班级管理特色。 ⑤做好对典型学生的思想转化工作记录,学习帮带班主任对学生教育、管理方式、方法的工作经验。 ⑥及时撰写期末班级工作总结。 2、任课教师传帮带制度 为使本学期刚参加工作的青年教师尽快适应工作岗位的要求,顺利完成角色的转变和定位,提高其教学业务水平和教育能力,特制订教师“传帮带”制度。 1)指导教师职责 指导老师应尽职尽责,带领青年教师参加各种教育教学实践活动,促使她们尽快成长。 ①指导教师制定行之有效的指导计划,使被指导的老师在教育教学上可以有所进步并不断成长; ②指导青年教师制定学期授课计划、业务学习计划,指导如何备课、上课、听课等细节,辅助做好月工作总结及课堂反思; ③有针对性的听帮扶老师的课堂教学情况,带领帮扶老师多听课,每月督查一次青年教师的教学进度,及时与帮扶对象进行交流; ④指导好帮扶老师的汇报课和展示课活动并及时进行反馈。 2)被指导教师职责 ①以指导教师的帮扶为基础,及时完成教学计划、备课等任务,并交由指导教师进行查阅、补充、讨论和改进,力求做到最好。 ②多听指导教师和其他教师的课,做好课后评课,取长补短提升自我。 ③充分准备汇报课和展示课,做好每堂课的教学反思,以月为单位做好每月工作小结。   财经部 2017年8月27日
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