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淄博建筑工程学校班主任和科任教师联席会议制度

时间:2015-04-20 00:53:36  来源:政教处  作者:张涛
 
 
淄博建筑工程学校
班主任和科任教师联席会议制度
(试行)
 
为加强班级的常规管理,培养良好的班风和学风,提高对学生的教育教学质量,从而进一步实现让每一个学生都能得到全面发展和自由成长的目标,特制定淄博建筑工程学校班主任和科任教师联席会议制度。
一、联席会议工作机构
(一)领导小组
组 长:张济光
副组长:陈庆祥 张辉
成 员:郝子海 沈波 孙克勋 马祖强 李灵君 吴承湖 陈之营 李卫卫
(二)执行小组
组 长:陈庆祥
副组长:孙克勋 马祖强 李灵君 吴承湖 李卫卫
成 员:班主任、科任教师
召集人:班主任
二、联席会议工作职责
(一)班主任职责
1.班主任与科任教师要相互沟通了解学生的全面信息,特别是要了解近期的学生思想情况;
2.班主任要向科任教师了解学生各科的学习情况;
3.班主任与科任教师要共同研究班级存在的问题并提出初步的解决方案;
4.班主任与科任教师要有针对性的研究下一阶段的工作重点和工作目标;
5.班主任与科任教师要分析每一个学生的学习现状、学习基础、学习态度、学习意志及思想行为表现、社会家庭背景、心理生命健康等;
6.班主任与科任教师要特别关注问题学生,要共同担负对问题学生的帮教责任,全面提高问题学生的转化质量;
7.班主任要组建班级的教育教学团队,要把科任教师纳入到团队成员中,要建立班级名片:班级、班主任、班级团队。
(二)科任教师职责
1.科任教师原则上必须参加每一次的联席会议,要把参加联席会议列为科任教师上课的考勤内容;
2.科任教师要在每次联席会议上就会议主题发表自己的观点,要提出班级阶段性存在的问题和解决的办法;
3.科任教师要全心全责担负问题学生的转化工作,争取切实有效;
4.科任教师要根据学生特点培养学生的学习兴趣;
5.科任教师每月必须参加一次班级活动(如主题班会);
6.科任教师必须对所任教的班级学生的基本情况要了解,对需重点关注的学生基本情况要有所掌握;
7.科任教师参加联席会议的工作情况,教学部门要把它列入对教师评价与考核的内容;
8.班级考核要与科任教师的工作考核进行捆绑,教务处要把班级考核成绩列入教师的绩效考核内容;
9.科任教师要认真填写《班主任和科任教师联席会议登记表》每月提交班主任,学期由班主任汇总报送政教处和教务处,如有特殊情况科任教师要及时填报登记表送班主任。
三、联席会议工作要求
1.班主任要提供给科任教师参与班级活动的机会,主动邀请科任教师参加班级的主题班会等活动;
2.班主任要提高与科任教师的合作管理意识,科任教师也要有主动积极配合的教育教学意识;
3.班主任与科任教师要共同探求因材施教的对策,要让学生充分的展示自己的才华,实现学生的个性化发展;
4.班主任应积极主动的向学生宣传科任教师的特长、教育教学研究、学术水平、教科研成果,帮助科任教师树立威信,提高科任教师在学生心目中的地位;
5.联席会议要定时间、定地点、定内容,原则上每月一次,每次一主题,在联席会议之前班主任要把主题告知科任教师,要有会议记录,要有存在的问题和解决的办法;
6.每学期初各系要对上一学期的班主任与科任教师联席会议的相关内容进行评价,要评价联席会议的效果,形成报告送政教处和教务处备存。
 
 
政教处 教务处
二0一五年四月十三日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
淄博建筑工程学校
班主任和科任教师联席会议登记表
科任教师
 
填报时间
 
班主任
 
班级
 
会议主题
 
班级(学生)当前存在的问题
 
解决问题的办法与措施
 
会议绩效的评价
 
 
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